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望江初级中学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案
根据中央和省、市、县委、县教育局部署要求,按照《全县职业学校、中小学校、医院等事业单位开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》要求,为切实加强我校学习实践科学发展观活动的深入开展,特制定望江初级中学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案。

一、总体要求

按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求,紧紧围绕“加速发展桥港经济,奋力推进望江崛起”的主题,准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则,努力实现“提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展”的具体目标。

我校重点围绕办人民满意教育,充分发挥党组织在推进教育改革、搞好教书育人、加强师资队伍建设、谋求学校科学发展中的领导核心作用,着力提高教育教学和管理水平等开展活动。

二、方法步骤

以学校领导班子和中层以上党员领导干部为重点,学校全体党员参加。学习实践活动从2009年9月开始,到2009年12月底基本结束,集中活动时间不少于4个月。集中活动基本结束后,安排2个月左右时间巩固扩大学习实践活动成果。

学习实践活动分3个阶段。

(一)学习调研阶段。从2009年9月初开始,到11月初基本结束,主要抓好学习讨论、开展走访两项工作。

认真组织学习讨论。(1)明确学习内容。组织全校党员认真学习党的十七大和十七届三中、四中全会精神,认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》和《第三批深入学习实践科学发展活动简明读本》,认真学习中央和省、市、县委有关重要会议和文件精神。在学好中央和省、市、县委规定篇目的基础上,利用我校文化积淀深厚的优势,学习校史,加强师德修养,学习相关法律法规,规范教学行为,学习业务知识,提升教育教学水平。(2)创新学习形式。充分利用各种教育培训资源,采取上党课、形势报告、专题讲座、交流研讨、编演文艺节目、知识竞赛、电化教育等切合实际、灵活多样的学习形式。(3)认真开展讨论。紧密结合“加速发展桥港经济,奋力推进望江崛起”这一主题,采取举办学校科学发展论坛、班主任经验交流会、案例剖析会、讲评会等形式,针对目前制约我校发展的几大瓶颈——校园面积小、班额过大、设施陈旧、安全隐患多、教师平均年龄偏大等——组织讨论,加深对科学发展观的理解,努力在事关我校科学发展的这些重要问题上形成共识。

深入进行走访。我校历史悠久,在七十余年的办学过程中为社会培养了各级各类人才数以万计。这些望中学子遍布祖国乃至世界各地,这是我校一种独特的发展资源。学校领导班子成员着重围绕创新办学理念、加强队伍建设、规范学校管理、提高办学质量、突出办学特色、建设和谐校园以及教育为地方经济社会服务等事关学校发展大局的重大问题开展不同形式的走访,认真听取他们的意见和建议。

(二)分析检查阶段。从2009年11月初开始,到12月初基本结束,主要抓好召开专题民主生活会和专题组织生活会、撰写分析检查报告两项工作。

组织召开专题民主生活会。认真撰写党组织班子对照检查材料和个人发言材料;班子成员之间开展谈心交心活动,沟通思想,互相理解,互相帮助,加强团结。采取多种形式广泛征求教师对领导班子及成员的意见。领导班子专题民主生活会围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题,紧扣2007年暑期望江初中单立以来的发展实际,分析查找自身在思想、工作和作风等方面存在差距和不足,明确努力方向。

撰写分析检查报告。校党组织在前期工作的基础上,撰写领导班子分析检查报告。充分运用学习讨论和深入走访的成果,充分反映我校贯彻落实科学发展观的实际情况,概述取得的成效,系统全面梳理问题,实事求是分析存在问题的主客观原因特别是主观原因,深入分析当前我校发展的不利因素和重大机遇,明确进一步做好工作、推动科学发展的努力方向、总体思路和主要举措。分析检查报告初稿形成后,认真组织评议,进一步征求基层和群众意见。做好分析检查报告和群众评议结果的公布工作,合理确定公开范围和方式。召开党支部扩大会议对分析检查报告进行充分讨论,吸收合理意见建议,反复修改完善。

(三)整改落实阶段。从2009年12月初开始,到12月底基本结束,主要抓好制定整改落实方案、解决突出问题两项工作。

学校党组织针对查摆出的突出问题制定整改落实方案。按照查找出来问题的轻重缓急和难易程度,提出整改落实的目标和时限要求,明确分管领导,落实具体责任。整改落实方案以适当方式向党员、群众公布,做出公开承诺,接受群众监督。

按照科学发展观的要求,结合我校实际,对已实施两年的《望江初中教育教学管理制度》在讨论的基础上,认真清理,该废的废、该改的改、该立的立,努力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于我校科学发展的体制机制。进一步加强党的建设,积极发挥教(职)代会、群团组织作用,推进校务、财务公开,健全各项制度。广大党员要积极建言献策,提出合理化建议。

在整改落实过程中,坚持实事求是,尽力而为,量力而行,集中力量、集中时间解决一些通过努力在活动期间能够解决的突出问题。开展“三优三评”活动,即在学校开展当优秀教师、创优异业绩、树优良校风活动,通过召开座谈会、发放测评表等方式,对有尝家教、滥用教辅资料、体罚学生等问题组织教师互评、家长点评、社会测评,把加强师德师风建设、提高教育教学质量等作为突出问题加以解决。

学习实践活动基本结束时,及时做好活动的总结工作。适时组织教师对学习实践活动进行满意度测评。

三、组织领导

1、加强组织领导。在县学习实践活动领导小组的领导下,根据教育局有关文件精神,成立学校学习实践科学发展观活动指导小组,落实工作人员。主要负责同志要认真履行第一责任人的职责,分管领导为直接责任人。党员领导干部要发挥带头作用,积极参加学习实践活动。

2、创新实践载体。在坚持学习实践活动基本要求的前提下,结合我校实际,丰富活动内容,创新实践载体,开展主题实践活动。切实加强我校基层党组织建设,提高基层党组织推进科学发展的执行力,发挥广大党员在推进科学发展中的先锋模范作用。

3、注重舆论宣传。充分利用横幅、标语、宣传栏、板报、广播、简报、网络等宣传阵地,广泛开展宣传活动。注意发现、树立和宣传我校的先进典型,引导和促进学习实践活动的有效开展。

4、坚持统筹兼顾。统筹安排、协调推进,使学习实践活动各阶段各环节各项工作有机衔接,前后呼应;妥善处理工学矛盾,把学习活动与学校教育教学、学校的管理、党建工作结合起来,与构建和谐校园,与纪念新中国成60周年的 各项活动等工作结合起来,确保两手抓、两不误、两促进。
 

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