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沟通成就理解------记一起手机事件引发的“爱恨情仇”

摘要: 本文旨在通过对一起手机事件的来龙去脉的剖析,反思如何更加科学的处理现在高中生在成长中出现的问题,探讨积极沟通在学生成长教育中的重要意义,期待能对班主任以及家长的管理实践活动有所启发,同时希望能有更多的班主任老师对此进行深入研究。

关键词 手机    沟通    理解

随着时代的进步,当前的教育工作者面临着比过去更为复杂的教育问题。其中学生在校使用手机就是问题之一。手机作为现代化的通讯工具,的确给人们带来了巨大的方便。但不可否认的是,就中学生而言,使用手机的弊远大于利。比如造成学生之间盲目攀比,干扰课堂秩序,耽误时间等等。      

在诸多负面影响的警示下,我校为了还校园一个宁静与公平,提倡学生不带手机进校园或者在学习和休息时间段内关机。作为高三班主任,我积极地向学生宣传了学校的指导方针,并且就这一问题的利与弊召开了主题班会,对学生进行了思想教育,统一了认识。

我原以为,在如此强大的思想攻势下,一切将按部署进行。20091127日,星期五,全校期中考试。我坐在高三(二)班的教室里监考英语,开考大约70分钟过去了,一切正常。突然,刺耳的音乐铃声响起,有学生的手机响了,引起一阵骚动。我循着铃声走过去,是我班上贾同学的手机响了。贾同学平时性格温和,沉默寡言;学习不是很努力,偶尔有厌学的情绪。他竟然违背校纪班规、顶风作案,我认为这个学生是故意且公然与我作对,这让我大为光火。我顺理成章地没收了他的手机。准备考试结束后再深入调查。

中午时分,我就接到了贾同学母亲的电话,她解释说,因为贾同学生病,自己为了便于和孩子联系,主动给他购买了手机。而且承认考试时的电话是她打的。但我从她的话中明显听出了异常,因为贾同学最近并没有生病,而且他家离学校非常近,不需要用手机进行联系的。所以,我叫她说出儿子的手机号码,她却哑口无言。我在电话中大发脾气,孩子在学校犯了错误,母亲居然帮着撒谎,不可理解。气急之下,我挂断了电话。

傍晚时分,我又接到了贾同学父亲的电话,他向我了解了事情的经过 ,并为其妻子的包庇行为道歉。因为考试后就是放假,我建议其父亲在家协助我了解情况。

1129,学生返校,贾同学没有到校。他的父亲来校向我讲述了事情的缘由。父亲想查清手机的来源,因为他和妻子从来都没有给孩子买过手机;他还想查清考试中的电话是谁打的;最后,他想搞清楚孩子是不是在通过手机作弊。然而,贾同学却一言不发。不管他怎么动之以情、晓之以理地诱导,他就是拒绝回答。父亲恼羞成怒,就让贾同学跪下,并用竹根打孩子的背。竹根被打断了好几根,贾同学就是不吭声,甚至连平时挨打时的眼泪这次都没有了。父亲没辙了,下了最后通牒:不说就不要上学了。贾同学竟然立即表示愿意不上学。父亲傻眼了,他怎么也想不通儿子为什么在这件事情上不让步。星期天,父亲带着儿子溜达了一个上午,想用亲情唤醒儿子的执迷不悟。但是,一切都是徒劳。儿子不仅拒绝回答问题,而且拒绝上学。无可奈何下,贾同学的父亲只好来求助我。我随即打电话给贾同学,要求他来学校上课。他呐呐的说不想上学了。我说:“不来上学也行,做为你的老师,我想最后与你谈谈几个私人问题,也利于我今后的班主任工作,来我家一趟,行吗?”他爽快地答应了。我要求其父亲回避,让我与孩子单独交流。贾同学准时来到了我的家中。我给他倒了一杯茶,让他坐在我的身边。他向我娓娓道出了整个事情的前因后果。

原来,贾同学有一个妹妹在读初中,特别调皮,经常逃课去校外玩。为了便于和校外朋友联系,她竟然背着父母买了一部手机。贾同学知道这件事后,觉得自己应该承担起当哥哥的责任,管教好妹妹。于是,他向妹妹借来了手机,他的真实想法是把她的手机给没收过来,借此让妹妹专心读书。听到这,我很意外。接着询问他不和父母商量的原因,贾同学叹了口气向我谈起了父母。原来,他父亲脾气暴躁并且贪赌,任何事情非骂即打;母亲疼爱孩子,但没有原则。为了保护妹妹逃脱父亲的惩罚,为了妹妹能够回归正道,作为哥哥,他只能悄无声息地承担起一切。但考试时妹妹朋友打来了电话,让事情演变到这个地步。

至此,我意识到了自己的武断与疏忽,真诚地向贾同学表示歉意。贾同学微笑着解答了我所有的疑问。在我收了他的手机后,他觉得这未尝不是一件很好的事情。一方面可以向妹妹交差,手机被没收了;另一方面也不必担心父母会发现真相。可是回家后妹妹就找他要手机,贾同学告诉了她手机被没收的事情。但妹妹听后就要找她的那些朋友来我这儿拿回手机。贾同学担心妹妹会采取一些不利于我的措施,就一边稳住妹妹,一边向母亲撒谎:在学校里借了一部手机被老师没收了,现在同学催着要,希望母亲能够帮忙把手机给要回来。但母亲的谎话被我识破,晚上回来后,没有主见的母亲把事情的经过告诉了父亲,所以就发生了开头的一幕。

听完贾同学的叙述,我很欣慰,也很愧疚。一个渐渐长大的孩子,为了纠正妹妹的错误并且保护妹妹不会遭受皮肉之苦,为了老师不会因为妹妹的行为而受牵连,自己承受了多少泪水与委屈,遭受了多少误解。然而,在事情的发展过程中,老师因为忙,没有及时去了解事件的真相;父母因为平时的武力让孩子畏惧,不敢去解释。所以,他选择了沉默。我本是他唯一可以信任、沟通的人,但是我没有在第一时间给他沟通的机会。一件本来非常好的事情就这样稀里糊涂地被否定。哥哥对妹妹的爱,学生对老师的爱,母亲对孩子的爱,就这样在主观臆断、甚至棍棒中戛然而止,留下的是无尽的仇恨。父亲恨铁不成钢,老师恨学生不成龙,母亲恨子不争气,而孩子呢?委屈、失落、甚至也有恨······

 记得有位哲人说过,任何事情都有发生的理由。老师们,家长们,当我们面对孩子的错误时,多一些关怀,多一些了解,多与孩子进行沟通,交换意见,才会彼此理解与宽容,少留下一些遗憾。

后记:了解了贾同学的情况,在征得了他的同意后,我把他的父母、妹妹召集到我家,告诉了他们事情的真相。一场误会,让他们意识到家庭存在的众多问题,也化解了彼此的心结。

 

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